CONTINGUTS EN L’ENSENYAMENT DEL DIBUIX

(fins a la modernitat)

El dibuix és un instrument essencial per qualsevol especialitat de caràcter visual i plàstic, però també és en sí, un llenguatge gràfic. Entenent l’expressió graficoplàstica, en tant que comunicació i llenguatge, observem quines són les seves bases:

1-CONCEPTUALS I PSICOLÒGIQUES
- Desenvolupament de les capacitats d’observació i comprensió de l’entorn.
- Coneixement de l’evolució històrica dels sistemes de representació gràficoplàstica.
- Comprensió dels diferents mètodes de representació.
- Capacitat per asolir el propi procés d’aprenentatge.
- Reflexivitat per a una valoració crítica dels processos.

2-MORFOLÒGIQUES I ESTRUCTURALS
- Anàlisi de la forma i/o l’estructura dels objectes i dels espais.
- Relació entre el tot i les seves parts.
- Ubicació dels objectes dins l’espai:
- * Relació amb el suport, amb el fons,...
- * Il.luminació (clarobscur), volumetria,...
- Atenció a la realitat constructiva dels referents.
- Reproducció de les qualitats matèriques o texturals de les coses.

3-FORMALS, INSTRUMENTALS I DE PROCEDIMENT
- Adquisició de recursos de representació gràficoplàstica:
- * Domini del traç i d’altres processos de representació.
- * Capacitat d’interpretar les característiques de les formes.
- * Criteris en l’ús dels elements graficoplàstics (línia, taca,...).
- * Coneixement d’estris i de suports.
- * Experimentació amb els materials.
- * Aplicació de diferents tècniques.

4-COMPOSITIVES I GEOMÈTRIQUES
- Coneixement de les normes compositives.
- Adquisició de criteris sobre la composició.
- Aplicació d’esquemes compositius i d’ordenació de l’espai.
- Control de l’espai de representació (suport).
- Desenvolupament dels processos a partir de diagrames simples: Encaix, esquematització,...
- Distribució dels objectes amb criteris formalistes - racionalistes.

5-ICONOGRÀFIQUES, SIMBÒLIQUES I SEMÀNTIQUES
- Lectura i interpretació d’obres d’art occidentals.
- Coneixement de la iconografia a la història de l’art.
- Aplicació de recursos iconogràfics coneguts.
- Construcció de missatges subjectius.
- Desenvolupament de recursos expressius.
- Aproximació a unes solucions personalitzades (estil).
- Experimentació amb possibilitats expressives personals.